Evaluering
af projektet i samspil med børnene
Vi finder det væsentligt, at
børns læring sker gennem oplevelse, udforskning og opdagelse. Og dermed også
gennem deres egne erfaringer.Vi har erfaret efter evaluering af projektet, at
vores udklædning ikke kun var sjov for børnene, men den vakte ligeledes deres
interesse, hvilket vi kunne mærke i overgangen fra før vi havde udklædning på,
til efter vi klædte os i udklædning. Børnene spurgte mere ind til
eksperimenterne og ville også selv gerne prøve udklædningen “for at prøve at
være kloge videnskabsmænd.” Derfor kan vi på udklædningen konkludere, at det
kan være et positivt værktøj i formidlingen af svære naturvidenskabelige emner.
I
vores interne evaluering af projektet vurderer vi, at det har været et
vellykket projekt. Vi har desuden evalueret sammen med børnene, hvor vi derfra
kan konkludere, at børnene har fundet projektet spændende og de ligeledes har
fået en større viden omkring emnet. Vi vurderer også, at børnenes faglige
nysgerrighed indenfor dette emne er øget.
Nedenfor
ses billeder af den samlede evaluerings proces i samspil med børnene. Børnene
kunne nu forklare os deres erfaringer og oplevelser indenfor naturfænomener som
vulkaner og vulkanudbrud, hvilket var meget interessant og spændende at
observere og høre deres forklaringer og beskrivelser på :)
Udarbejdet af: Birthe, Connie, Christina og Sanne
Pædagogstuderende Net
UCSyd Aabenraa
