Viser opslag med etiketten Biotopopgave 6. Vis alle opslag
Viser opslag med etiketten Biotopopgave 6. Vis alle opslag

søndag den 19. oktober 2014

Biotopopgave 6 - AFLEVERING

Biotopopgave 6 

Aflevering
d. 20.10.2014 

Jeg har nu arbejdet på min biotop og arbejdet med naturen og naturfænomener i biotopopgave 6. Min skriftlige del ligger nu under afleveringer på BB og herinde på bloggen ligger alle indlæg under etiketten, biotopopgave 6 :)

Jeg har arbejdet med forskellige aktiviteter, hvor jeg har brugt årstiden - efteråret og dets mange muligheder samt udarbejdet en stor skriftlig opgave :)

God fornøjelse.

Skriftligopgave omkring biotopopgave 6,
som ligeledes ligger på BB.
God fornøjelse :) 

Biotopopgave 6 - Drage

Hjemmelavet drage
Danmark er et ret blæsende land året rundt, Dette giver muligheder for b. la. drageflyvning. Der ses ofte drager der flyver i det danske land, oftest langs kysterne og ved de danske strande, hvor vinden for alvor kan tage fat. 

At sætte drager op handler også meget om at lære vind og vejr at kende, og det kræver tid og øvelse. 

Et spørgsmål man oftest kan blive spurgt om som pædagog, kan lyde således; 
Hvordan kan en drage flyve?
Svar: En drage kan flyve, fordi vinden skubber til den. Vinden udøver en kraft på dragen. 

Derved er det vigtigt at vi som pædagoger kan forklare det enkelte barn, hvorfor en drage kan flyve og fortælle barnet omkring vin og vejr i forbindelse med drageflyvning. På den måde lærer børnene omkring naturens kræfter, simpel teknik og kan derved få en større interesse for naturvidenskab. 

Jeg har valgt at bygge en drage af materialet en plastikpose, en bambuspind og snor. 

Efter flere vellykket forsøg, kan jeg reflektere over denne aktivitet, som jeg syntes var sjovt og meget lærerigt, idet børnene selv fandt frem til flere beslutninger og hvordan dragen skulle se ud :) 


Her er billeder af drageprocessen. 

Plastikpose, bambuspinde, snor og tape

Der bygges drage i børnehøjde :) 

Børnene deltog aktivt og fandt selv løsninger på
hvordan dragen skulle opbygges 

Klar til at komme ud i efterårsvinden

Fra jorden til luften

Børnene fandt selv fremtil hvordan De ville
sætte dragen op i luften og bruge vinden

Der blev løbet i forsøget på at sætte dragen op

Forsøget virkede og dragen er nu i luften,
men ikke helt så højt som de rigtige drager
der flyver langs de danske kyster

Der var flere vellykket forsøg

Dragen er oppe og der bliver kæmpet og løbet

Efter flere vellykket forsøg, kan jeg reflektere
over denne aktivitet, som jeg syntes var sjovt
og meget lærerigt, idet børnene selv fandt frem
til flere beslutninger og hvordan dragen skulle
se ud og hvilke materialer der skulle anvendes til den :) 



Biotopopgave 6 - Efterårets vind

Vinden
Plastikoser i efterårets vind

I denne biotopopgave 6 har jeg arbejdet med vind og vejr, natur og naturfænomener. Derfor har jeg tænkt på, Hvad kan jeg bruge vinden til?? 

Jeg fik tanken omkring en plastikpose og vind. Derved synes jeg det kunne være interessant at bruge efterårets vind til en aktivitet med en brugergruppebørn i alderen 4-8 år. 

Derfor tog vi en stor bæreplastikpose og en lille frysepose med ud i efterårs vinden. 

Efter aktiviteten har jeg erfaret at blot en almindelig plastikpose som legetøj kan gøre meget lykke og være en rigtig sjov aktivitet, som børn finder sjove og spændende. Samtidig kan der forekomme en konkurrence evne op i de forskellige børn, omkring hvem der kan få posen til at flyve i længst tid og hvem der kan få den højst op i luften. 

En positiv, sjov, billig og givtig leg/aktivitet :) 

Her er billeder af vindaktiviteten.  

Posen gøres klar til vindforsøget

Den kastes op i vinden og flyver 

Børnene prøvede med 2 forskellige slags poser
En sor plastikpose med håndtag og en
lille fryse plastikpose.

Den store pose fløj højt op i luften

En smilende deltager som fandt det meget sjovt
at lege med plastikposer i vinden

Den store plastikpose med håndtag var nemmere
at kaste i vejret, da den også kan rumme en større
luft mængde end den lille plastik pose. 

Den lile pose fløj ikke højt op i luften.....
dette kan skyldtes den lille mængde luft som den
indeholder fremfor den store og dens luftmængde

Det blev meget livlig og børnene fandt det sjovt :) 

Biotopopgave 6 - Regnmåler

Regnmåler
Efteråret har allerede budt på en del regn og det vil fortsatte gennem hele efteråret, dog i forskellige mængder. 

Jeg besluttede mig for at bruge regnen til noget positivt - at måle mængden ved at udarbejde min egen regnmåler, på en kreativ måde. 

Jeg anvendte en gammel plastik flaske, en lineal og en saks. 

Jeg synes det er en sjov men også samtidig effektiv måde at bruge naturen og vejret på. Brugergruppen, børn i alderen 6-8 år, syntes det var sjovt og smart at man kan lave sin egen regnmåler blot ved en flaske og en lineal. Det vil de gerne prøve at lave en anden gang igen. 

Her er billeder af processen. 

Der blev brugt følgende materiale, en flaske,
en lineal og en saks. 

Linealen monteres på flasken

Derefter kommes er vand i, så overfladen er nøjagtig
og linealen monteres ved vandets overflade

Jeg satte regnmåleren ned i en potte, som en smart
holder/opbevaring

En hel dag med regn gav ca. 5-6 mm regn.

Biotopopgave 6 - Græskarlygte

Græskar
Efteråret er forbundet med græskar og hygge. Når man på denne årstid og specielt i disse uger går rundt, ser man oftest store orange græskar stå med lys ude foran bopæle. Dette forbinder vi med halloween. 

Jeg har valgt at lave en græskar aktivitet med en brugergruppe børn i alderen 1-8 år. 

Min udvalgte brugergruppe fandt det meget sjovt og nyder den hygge der er forbundet med deres egen græskarlygte, som lyser op i efterårs mørket. 

Her er billeder af aktiviteten. 

Jeg/pædagogen skar fór med en kniv

Derefter prøvede de deltagende børn med
skarpt opsyn fra en voksen

Græskar låget skulle hives af

Børnene syntes det var sjovt at tage alle
kerner og kødet ud af græskaren

Den yngste deltager på 1,5 år, syntes der var
spændende at få kernerne i en skål.
Under aktiviteten undersøgte hun kernerne med
med hendes hænder, hvilket styrker fin motorikken

Græskarkødet tages ud, så der er plads til lys

Øjne og mund er skåret ud

Så skal der lys i græskaret

Det færdige resultat som brugergruppen er meget
stolte af og nyder synet af når det er blevet mørkt


onsdag den 15. oktober 2014

Biotopopgave 6 - Ugler fremstillet af løvfald blade og kastanjer

En ugle 
Hvad kan man bruge efterårets mange nedfaldende blade til og alle de smukke brune kastanjer..... Man kan selvfølgelig lave en ugle.
En ugle betegnes som en nataktiv "rovfugl", som er i stand til at se dens udbytte fra lang afstand. I Danmark yngler 7 forskellige arter. Deres levested er oftest i ældre skove med løv. Mon der befinder sig ugler nede på min biotop (en løvskov) når mørket falder på og natten indtræder............ :)  


Brugergruppe af børn 0-3 år. 

Forberedelse:
Som forberedelse til denne aktivitet, tog jeg en gruppe børn med ned på biotopen hvor vi fik indsamlet de nedfaldende kastanjer samt forskellige nedfaldende blade.
Jeg har til aktiviteten købt nogle små plastikposer til brug til uglerne.  

Gennemførelse:
Børnene synes det var sjovt og spændende at putte blade og kastanjer ned i en pose, hvor de ikke kunne forstå, at det kunne blive til ugler.
Jeg har under gennemførelsen aget forskellige billeder af børnene og af etiske årsager har jeg spurgt de nærmeste omkring anvendelse af billedemateriale efterfølgende. 

Evaluering: 
Børnene var meget optaget af alle de forskellige farver de indsamlede blade havde og fandt det interessant at samle kastanjer og holde dem i hånden, som et bevis på at de havde fundet deres egne kastanjer. 























tirsdag den 14. oktober 2014

Biotopopgave 6 - Efterårets kastanjer


Aktivitet med kastanjer 

Efteråret bærer præg af de brune kastanjer som er nedfaldet fra kastanje træerne. Jeg har på min biotop flere kastanje træer, og som jeg beskrev i biotopopgave 5 ville jeg lave en kommende aktivitet med kastanjer med en brugergruppe 0-3 år. 

Jeg gik sammen med brugergruppen børn i alderen 0-3 år, en tur ned på biotopen og indsamlede kastanjer, hvorefter vi gik hjem og lavede forskellige kastanje dyr, som børnene hver især fik med hjem. De var meget interesserede i at indsamle kastanjer og fandt det interessant at sidde med kastanjerne i hånden, imens jeg prikkede forskellige huller i kastanjerne. 

Indsamling af kastanjer på biotopen

Flotte store brune kastanjer

Klar til at lave kastanje figurer

Litteratur: Unge og udeliv
Kastanje figurer i bogen

Børnene ville også lave sådan nogle kastanje figurer

Børnene fandt aktiviteten sjovt

Der laves hul i samarbejde med voksen/pædagog

 Et koncentreret barn :)
Der sættes en piberenser i, som skal danne
et edderkop ben

 En kastanje edderkop

Et kastanje øje med bog

De færdig udarbejdede figurer

Nogle af figurerne vil jeg medbringe på seminarindkaldet